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本文阐述了微格教学的性质及其对教学技能训练的影响，分析了师范生在教学技能学习过程中的主要心理特点，指出了教学技能心理训练模式的基本特点。
教学技能的行为训练模式与心理训练模式
【摘 要】
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本文阐述了微格教学的性质及其对教学技能训练的影响，分析了师范生在教学技能学习过程中的主要心理特点，指出了教学技能心理训练模式的基本特点。
【出 处】
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首都师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1994年5期
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