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<正>传统的听课活动主要是观察教师教的行为,然而教学的最终目的是为了促进学生的学习,而且学生的学习质量与效率才是衡量教学水平的最终标准。在强调以学论教的时代背景之下,课堂观察更应该关注学生的学习过程,更应该深入地去理解学生的学习。因此,我们倡导建立以学生学习为中心的课堂观察,其实质就
在观察中发现 在反思中成长——走向以学习为中心的课堂观察
【摘 要】
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<正>传统的听课活动主要是观察教师教的行为,然而教学的最终目的是为了促进学生的学习,而且学生的学习质量与效率才是衡量教学水平的最终标准。在强调以学论教的时代背景之下
【机 构】
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贵州省安顺市第二高级中学,
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2017年13期
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