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多元智力理论的实践性与ESP教学的真实性不谋而合,都强调培养学生在真实环境下解决实际问题的能力,基于多元智能理论的ESP多元评价体系重视学生智能的个体差异和发展过程,有助于对学生进行多元、动态、全面的评价。
多元智能理论视角下的ESP教学多元评价探讨
【摘 要】
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多元智力理论的实践性与ESP教学的真实性不谋而合,都强调培养学生在真实环境下解决实际问题的能力,基于多元智能理论的ESP多元评价体系重视学生智能的个体差异和发展过程,有
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2012年07期
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