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在“健康第一”的教学思想指导下,对普通高校足球课程进行设置,在学年课程中重构大学足球课程教学内容、教学组织形式、教学评价与考核并进行实践探索,通过调查对比,提出新的课程设置模式;以培养学生参与足球运动的兴趣、提高运动技能、促进身心健康、促使终身体育意识的形成。
普通高校足球课程设置的实践研究
【摘 要】
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在“健康第一”的教学思想指导下,对普通高校足球课程进行设置,在学年课程中重构大学足球课程教学内容、教学组织形式、教学评价与考核并进行实践探索,通过调查对比,提出新的
【机 构】
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湖北汽车工业学院体育课部
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年20期
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