【摘 要】
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据联合国教科文组织网站2015年3月11日报道，在联合国纽约总部举行的第59届女性地位委员会会议上，教科文组织总干事伊琳娜·博科娃、联合国妇女署执行主任兰博·努卡、联合国人口基金会执行主任巴巴图德·奥索提麦辛一致表示，将协同合作，努力缩小教育领域的性别差异。 教科文组织统计显示，全世界有5700万名失学儿童，其中，有3100万名女童。与之相似的是，全世界4.93亿万名成年文盲中，有2/3是女性。
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据联合国教科文组织网站2015年3月11日报道，在联合国纽约总部举行的第59届女性地位委员会会议上，教科文组织总干事伊琳娜·博科娃、联合国妇女署执行主任兰博·努卡、联合国人口基金会执行主任巴巴图德·奥索提麦辛一致表示，将协同合作，努力缩小教育领域的性别差异。
教科文组织统计显示，全世界有5700万名失学儿童，其中，有3100万名女童。与之相似的是，全世界4.93亿万名成年文盲中，有2/3是女性。2015年3月11日，教科文组织、联合国妇女署、联合国人口基金会和世界银行在纽约发起一项名为“通过教育提高女童和妇女地位”的新项目。伊琳娜·博科娃在发起该项目时表示，让越来越多的女童与妇女接受教育将会对几代人产生影响。如果世界上所有妇女能完成初等教育，那么撒哈拉以南非洲产妇的死亡率将降低70%，即每年拯救约10万个生命。
“通过教育提高女童和妇女地位”项目将分阶段在20多个国家推出。第一个阶段推出该项目的国家是马里、尼泊尔、尼日利亚、巴基斯坦、南苏丹和坦桑尼亚。该项目将致力于四个方面的发展：提高教育质量，提高对性别平等重要性的认识，强化健康和教育的关系，改善与性别、教育相关的数据库。该项目将在由教科文组织2011年发起的女童和妇女教育全球伙伴框架下落实。
（《世界教育信息》编辑部秦悦摘编）
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