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课后练习系统是教材的有机组成部分,是编者依据课标、学生特点及文本特点精心编制的.教者要认真分析,探寻其言语密码,使之成为设计阅读课堂学习活动的一个重要“窗口”.以统编教材课后练习为例,探讨在教学中借助课后练习来设计教学,以此提高学生检索、推理和评价能力,进而提升学生的阅读水平.
牵手课后练习,培养阅读能力r——以统编小学语文教材课后练习系统为例
【摘 要】
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课后练习系统是教材的有机组成部分,是编者依据课标、学生特点及文本特点精心编制的.教者要认真分析,探寻其言语密码,使之成为设计阅读课堂学习活动的一个重要“窗口”.以统
【机 构】
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福建省浦城县光明中心小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年12期
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