【摘 要】
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爱因斯坦说“:兴趣是最好的老师.”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效.课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市敖汉旗招生考试中心
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爱因斯坦说“:兴趣是最好的老师.”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效.课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合,才能在课堂上取得良好的教学效果.在信息技术课堂中如何提升学生学习兴趣,丛内因抓起,从而切实提高其课堂教学的有效性,提高学生多方面的素质,值得我们深深思考.
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