【摘 要】
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高效课堂是指课堂教学工作的质量达到一个较高的标准，这是每一位教师都想要达到的工作目标。从小学英语学科特点来看，因为是非母语语言知识，所以在构建高效课堂方面要难于其他学
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高效课堂是指课堂教学工作的质量达到一个较高的标准，这是每一位教师都想要达到的工作目标。从小学英语学科特点来看，因为是非母语语言知识，所以在构建高效课堂方面要难于其他学科，但该目标并非不能实现。为此，教师必须要进一步做好对自己教育工作的设计，构建起科学、规范的英语课堂，让学生可以在获得良好学习体验的同时，也可以实现英语水平的进步，由此来达到理想的课堂教学效果。
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命题是每个小学语文教师都不陌生的事情，无论是在期中期末考试期间还是在日常的班级测验的时候，教师总是用命题的方式把希望学生学到的知识和发展的能力呈现出来，并且希望学生有
摘 要：小学语文教学要增强育人性，在发展关键能力以外，尊重生命，注重学生思想与心理健康发展。语文学科有很强的人文性，内涵十分丰富，也就为心理健康教育提供契机。本文从小学语文教学出发，立足核心素养，介绍落实心理健康教育路径。 关键词：小学语文教学 核心素养 心理健康教育 目标达成 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.036 语文学科发展核心素养，最终目的是
摘 要：当前我国教育部门非常注重传统文化的传播与发展，而语文这一门学科作为语言文化的基本传承更需要做出相应的改变，同时小學阶段是学生的启蒙阶段，更需要与传统文化更好地融合。如果在小学教育中加入传统文化，则有利于提高小学生的文化素养，促进学生全面地继承和发扬传统文化，同时也有利于学生培养良好的道德品质，也可以强化学生对语文学科的热爱。因此，本文将从传统文化与小学语文融合的基础入手，展开传统文化与小学
在小学的教学当中，识字是一项既重要又困难的任务，识字是学习语文的基础。针对低年级小学语文识字，教师应该加强重视，实现小学语文识字的有效性，促进低年级学生学习语文的效率，为小
摘 要：“活动探究”单元作为部编版语文教材中新编排的一部分，具有全新的地位和作用。本文通过对部编版语文教材八年级上册第一单元“活动·探究”进行研究，阐述其单元特点及意义，并提出教学策略。 关键词：新闻 “活动·探究”单元 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.10.033 “活动·探究”单元是统编版教材中一种创新性的单元类别，以任务为引导、活动为主体、
新课改下的初中英语教学模式不断变革，思维导图在初中英语教学应用能够有效提高英语教学水平。本文首先分析思维导图在初中英语教学中的意义，进而就思维导图在初中英语教学中的
新课程改革的是教育教学史上的一次重要突破，是对各个学科的一场多角度、全方位的补充和创新。新课改背景下，小学数学课程实现了教学目标、教学理念和教学方法等多方面的新变革
摘 要：小学是对于学生语言能力培养的启蒙阶段，语文教学对于学生综合能力有着相当重要的作用。教师在小学语文课程中培养学生的思辨能力，符合新课改的教学理念。在教授学生理论知识的同时，培养学生相关的学习能力，尊重学生在课堂中的主体地位，让学生在课堂中活跃起来，调动学生在小学语文课堂中的学习积极性，促进学生全面发展。 关键词：小学教育 语文教育 思辨能力 DOI：10.12241/j.issn.1009