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以《乙烯》课堂教学为例,采用小组任务式教学,让学生充分体验课前准备、课堂演讲、演示实验、创新探究等方式,在深度体验课堂生活中培育学生的化学核心素养。
在深度体验课堂生活中培育高中学生的化学核心素养——以人教版必修2《乙烯》教学为例
【摘 要】
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以《乙烯》课堂教学为例,采用小组任务式教学,让学生充分体验课前准备、课堂演讲、演示实验、创新探究等方式,在深度体验课堂生活中培育学生的化学核心素养。
【机 构】
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广州市培英中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2018年30期
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