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本文首先分析了翻转课堂的研究背景，说明了基于校企双主体的翻转课堂的由来和特点，提出了基于校企双主体的翻转课堂的教学设计策略，并以《接触网检修与维护》课程为例进行教学设计，得出采用基于校企双主体的翻转课堂，能更好的拓宽校企合作领域，并能有效地促进职业教育质量的提高的结论。
基于校企双主体的翻转课堂教学设计研究
【摘 要】
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本文首先分析了翻转课堂的研究背景，说明了基于校企双主体的翻转课堂的由来和特点，提出了基于校企双主体的翻转课堂的教学设计策略，并以《接触网检修与维护》课程为例进行教学设
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院
【出 处】
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湖南铁路科技职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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