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以<地质学基础>教学为案例,深入探讨了学科体系与素质教育之间的对应关系,并阐述了教与学过程中对知识、技能、能力、思想等综合素质的立体(多方位)教育思想与实践.
素质教育与高师专业基础课立体教学模式的研究——以地理科学专业《地质学基础》教学为例
【摘 要】
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以<地质学基础>教学为案例,深入探讨了学科体系与素质教育之间的对应关系,并阐述了教与学过程中对知识、技能、能力、思想等综合素质的立体(多方位)教育思想与实践.
【机 构】
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苏州铁道师范学院地理系
【出 处】
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铁道师院学报
【发表日期】
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2001年1期
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