垂体后叶素致精神异常1例

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患者,男,28岁。因反复咯血7年,再发1周入院。患者7年前始反复发作咯血,曾多次在多家医院行胸片及CT检查提示支气管扩张。近1周再发咯血,每天咯血100-200ml之间而收住入院。入院后体格检查:神志清,对答切题,血压120/68mmHg(1mmHg=0.133kPa),脉搏800次/min,
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摘 要:低段语文的教学是打基础阶段,基础的体现是字、词、句的夯实。把每个生字都看成是灵动的,是本身生命力具有来源和意义的体现,是思维表述的部分,在教学中生字呈现的多样性是为了让孩子在思考中学习,在学习中思考。  关键词:识字教学;教学原则;识字方法  教师在识字教学过程中遵循会写字、会认字必须遵循的教学原则。(本文均以苏教版一年级下册出现的会写字举例)  一、思想性和科学性相统一  1.注重逻辑顺
非酒精性脂肪性肝炎(non—alcoholic steatohepatitis,NASH)是指病理上与酒精性肝炎相类似但无过量饮酒史的l临床综合征,患者通常存在胰岛素抵抗及其相关代谢紊乱。当代谢性肝病
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