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高校教师的专业发展、职业价值和生命质量的提升都需要教育智慧，但在目前的教育实践中大学教师教育智慧还需进一步完善。教育哲学是用哲学的辩证思维来研究教育领域中的问题。从教育哲学的视角出发，对大学教师教育智慧生成的意义、影响因素和途径进行研究，有助于教师克服阻碍教育智慧生成的不利因素，采取有效途径提高自身的教育智慧。