【摘 要】
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从事语文教学十九年了，一直以来课本是唯一信息源、教师是唯一信息传递者、教室是唯一信息交流场所。当新课程改革的春风迎面吹来时，语文综合性学习打破了语文教学的学科本位论
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从事语文教学十九年了，一直以来课本是唯一信息源、教师是唯一信息传递者、教室是唯一信息交流场所。当新课程改革的春风迎面吹来时，语文综合性学习打破了语文教学的学科本位论和语文教学的封闭状态。它作为和识字与写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目，语文综合性学习第一次被写入课程标准之中，构成了语文新课程一道亮丽的风景线，为语文学习开辟了崭新的天地，为语文教学和改革注入了新的生机和活力。
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