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小学生的道德是在与人交往的活动中逐渐形成的,数学课堂作为学生在校的重要活动场所之一,对其进行德育教育责无旁贷。
有心浇花花更艳——浅谈小学数学课堂教学渗透德育教育
【摘 要】
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小学生的道德是在与人交往的活动中逐渐形成的,数学课堂作为学生在校的重要活动场所之一,对其进行德育教育责无旁贷。
【机 构】
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广西东兴市实验学校;
【出 处】
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学园(教育科研)
【发表日期】
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2012年11期
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