【摘 要】
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毕业设计时,教师如何指导学生做好设计性实验,是一个值得探讨的问题。从同学的心理状态来讲,他们认为已具备三个基本条件,即:（1）已掌握一定的专业知识;（2）已有专业英语基础可查阅
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毕业设计时,教师如何指导学生做好设计性实验,是一个值得探讨的问题。从同学的心理状态来讲,他们认为已具备三个基本条件,即:（1）已掌握一定的专业知识;（2）已有专业英语基础可查阅文献;（3）已学会正确使用实验室中的一般性仪器,因此都跃跃欲试想使用高级精密仪器来做设计性实验。指导教师则认为精密仪器主要提供教师或研究生做科研课题;同时学生虽有一定
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