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乡村建设网络工作室是计算机网络技术专业改进办学条件,促进“校企合作、工学结合”人才培养模式改革的重要举措.本文结合乡村名师网络工作室的建设实践思考,从网络工作室的运行机制、建设思路及建设原则、主要设备、开展的主要业务、建设成效等方面对网络工作室的建设进行了分析和探讨.
基于乡村名师网络工作室微团队建设的思考
【摘 要】
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乡村建设网络工作室是计算机网络技术专业改进办学条件,促进“校企合作、工学结合”人才培养模式改革的重要举措.本文结合乡村名师网络工作室的建设实践思考,从网络工作室的
【机 构】
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贵州省毕节市大方县雨冲乡雨冲小学,贵州 毕节,551619
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年3期
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