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“鸡兔同笼”问题是我国古代经典数学问题,富有极强的趣味性和思维性,已被选为小学数学基础教育课程教学内容,进入北师大小学数学课标实验教材五年级上册“综合应用”专题.在此,我们就该课题的教学思考与大家交流磋商.
在猜想与验证中体验数学思维活动的妙趣——《鸡兔同笼》教学引导与点拔
【摘 要】
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“鸡兔同笼”问题是我国古代经典数学问题,富有极强的趣味性和思维性,已被选为小学数学基础教育课程教学内容,进入北师大小学数学课标实验教材五年级上册“综合应用”专题.在
【机 构】
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四川大学附属小学东山学校,成都,610100
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2010年4期
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