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文章结合当前高职院校学生的心理发展特点,以浙江广厦建设职业技术学院的＂采取‘半军事化’从严管理,开展‘四想四对照’主题教育,构建‘三级五层’心理健康教育体系,实现全员、全过程、全方位育人＂模式为例,着力探讨促进高职学生心理发展的有效德育模式,为高职院校有针对性地开展学生德育教育提出建设性意见。
促进高职学生心理发展的德育模式初探——以浙江广厦建设职业技术学院为例
【摘 要】
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文章结合当前高职院校学生的心理发展特点,以浙江广厦建设职业技术学院的＂采取‘半军事化’从严管理,开展‘四想四对照’主题教育,构建‘三级五层’心理健康教育体系,实现全员
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院艺术学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2016年8期
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