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“铃声起,课间到。讲卫生, 很重要。 座位纸 ,要拾起 。地面净 ,空气新……”教室里,同学们正在背诵《礼仪三字经》。同学们背完之后,老师满意地点点头,说:“在背诵《礼仪三字经》中,谁能当上我们班的‘文明礼仪星’呢?”
“刘璟玥、金彦希!”同学们异口同声地说。老师微笑着对刘璟玥和金彦希说:“这是全班同学给你们的荣誉。现在,老师要交给你们一个任务。刚刚下课时,我们班的公共区卫生被破坏了,你们两个拿着扫帚和撮箕去打扫打扫吧。”刘璟玥和金彦希拿着劳动工具,乐滋滋地走出了教室。
他们一走出教室,老师立刻从抽屉里拿出一个拳头大的纸团。粉色的纸团皱巴巴的,像一个放了很长时间要枯烂的坏桔子。老师神秘地一笑,说:“我把这个废纸团放到教室门口。你们猜一猜,等刘璟玥、金彦希进教室时,会不会把它捡起来呢?”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说,他们会视而不见;有的说,他们会弯腰捡起来;还有的说,他们可能根本没看见纸团。老师把纸团放在了教室门口。纸团在干净的地板上显得格外刺眼。
不一会儿,刘璟玥和金彦希打扫完公共区,一路跑着回来了。两个人气喘吁吁,脸涨得通红。刘璟玥见到那个纸团时,像突然踩了一个“急刹车”。她站稳后,马上弯下腰,捡起纸团往撮箕里一扔。金彦希马上把撮箕朝刘璟玥这边靠过来,那个纸团在空中画了一道优美的抛物线,不偏不倚地落到了撮箕里。教室里顿时响起了热烈的掌声。金彦希和刘璟玥都被突如其来的掌声弄得不知所措了。掌声是同学们对他们的称赞。等老师说出了事情的前因后果时,他们自豪地笑了。
原来这是老师精心设计的一个场景,目的是让我们记住文明礼仪不能只挂在嘴上,而是要在行动中实践。
(指导老师 颜邵萍 姜亚凌)
“刘璟玥、金彦希!”同学们异口同声地说。老师微笑着对刘璟玥和金彦希说:“这是全班同学给你们的荣誉。现在,老师要交给你们一个任务。刚刚下课时,我们班的公共区卫生被破坏了,你们两个拿着扫帚和撮箕去打扫打扫吧。”刘璟玥和金彦希拿着劳动工具,乐滋滋地走出了教室。
他们一走出教室,老师立刻从抽屉里拿出一个拳头大的纸团。粉色的纸团皱巴巴的,像一个放了很长时间要枯烂的坏桔子。老师神秘地一笑,说:“我把这个废纸团放到教室门口。你们猜一猜,等刘璟玥、金彦希进教室时,会不会把它捡起来呢?”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说,他们会视而不见;有的说,他们会弯腰捡起来;还有的说,他们可能根本没看见纸团。老师把纸团放在了教室门口。纸团在干净的地板上显得格外刺眼。
不一会儿,刘璟玥和金彦希打扫完公共区,一路跑着回来了。两个人气喘吁吁,脸涨得通红。刘璟玥见到那个纸团时,像突然踩了一个“急刹车”。她站稳后,马上弯下腰,捡起纸团往撮箕里一扔。金彦希马上把撮箕朝刘璟玥这边靠过来,那个纸团在空中画了一道优美的抛物线,不偏不倚地落到了撮箕里。教室里顿时响起了热烈的掌声。金彦希和刘璟玥都被突如其来的掌声弄得不知所措了。掌声是同学们对他们的称赞。等老师说出了事情的前因后果时,他们自豪地笑了。
原来这是老师精心设计的一个场景,目的是让我们记住文明礼仪不能只挂在嘴上,而是要在行动中实践。
(指导老师 颜邵萍 姜亚凌)