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论文分析了现代地理科学的新理论新技术和传统课程内容之间的矛盾，讨论了２１世纪基础教育中的地理观。并在此基础上提出了在高师地理专业课程体系和教学内容改革中须处理好传统与创新，重点与难点、共性与个性、理论与实践等矛盾。
我国高师地理专业课程体系和教学内容改革的思考
【摘 要】
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论文分析了现代地理科学的新理论新技术和传统课程内容之间的矛盾，讨论了２１世纪基础教育中的地理观。并在此基础上提出了在高师地理专业课程体系和教学内容改革中须处理好传统与
【机 构】
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南京师范大学地理系
【出 处】
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南京师大学报：自然科学版
【发表日期】
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1997年2期
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