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核心素养理念对于指导我国基础教育发展意义深远、价值重大,初中道德与法治学科课程也应在核心素养理念指导下实施,道德教育应强化价值导向、突出育人功能,法治教育应渗透法治理念、培育法治素养.
紧扣学科特征培育核心素养 ——对道德与法治学科课程目标的再认识
【摘 要】
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核心素养理念对于指导我国基础教育发展意义深远、价值重大,初中道德与法治学科课程也应在核心素养理念指导下实施,道德教育应强化价值导向、突出育人功能,法治教育应渗透法
【机 构】
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潜山县源潭中心学校,安徽 潜山
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年7期
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