【摘 要】
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文章以问题为导向,阐述高等教育出版社“人文社科类iCourse教材”的定义、设计理念、技术支持、编写思路、编写方案确定步骤、创新特色与质量保障机制,揭示MOOC背景下新形态
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文章以问题为导向,阐述高等教育出版社“人文社科类iCourse教材”的定义、设计理念、技术支持、编写思路、编写方案确定步骤、创新特色与质量保障机制,揭示MOOC背景下新形态教材策划与组稿的共性规律,旨在提供参考样例,推动“互联网+”时代教材升级的进程。
The article is problem-oriented and elaborates the definition, design concept and technical support of the Higher Education Press, “Humanities and Social Sciences iCourse Textbook”, the preparation of ideas, the preparation of program identification steps, innovative features and quality assurance mechanisms to reveal the new MOOC context Form textbook planning and writing of the common law, designed to provide reference examples to promote “Internet + ” era of textbook upgrade process.
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