以吟诵为主导开展小学语文儿童诗教学初探

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【正】儿童诗是符合儿童年龄特征、心理特征、认知规律的诗歌形式,具有体裁广泛、形式自由、内容具体、语感强烈、节奏明快的特点,主要包括童谣、儿歌、浅显易懂的古诗等。一、吟诵中感受儿童诗的韵律美儿童诗吟诵是"目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其情"的综合阅读形式,配乐朗读、音像朗诵或者自我示范朗读等形式,是学生感受儿童诗韵律美的主要手段。以人教版一年级上册语文课本中《小小的船》为例。教学实践中,我首先提出自读要求,让学生看清拼
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