【摘 要】
：
传统的体育教学一般是组织教学——复习旧课——讲授新课——巩固知识——布置课外练习.教学结构都是以教师为中心,以传授知识为目的.在这些传统教学模式的禁锢下,学校体育强
论文部分内容阅读
传统的体育教学一般是组织教学——复习旧课——讲授新课——巩固知识——布置课外练习.教学结构都是以教师为中心,以传授知识为目的.在这些传统教学模式的禁锢下,学校体育强调"教师、教材、课堂"3个中心,推行运动教育,沿用运动铸型教育、体育教学程式化、成人化、训练化,教育形式多数是"命令式、模仿式、检查式"的"三式"教学过程,给学生独立学习的机会极少.由此造成了学生离开教师走向社会后就不知道如何进行体育锻炼.学了10多年的体育,一出校门便与体育无缘了.本
其他文献
笔者2009年4月至2012年4月，采用自制万应回生膏结合手法复位小夹板固定治疗小儿肱骨髁上骨折54例，取得了满意疗效，现报道如下。1一般资料104例患者随机分成两组，治疗组54例，男42例
面对我国基础教育课程的重大改革,各学科都提倡主体性教学,强调培养学生主动学习的能力。在体育教学中,越是积极主动地参与获取知识过程的学生身体素质发展越快。因此,教师必
检查患者时。透视工作正常．用Ⅱ球管摄影时．偶尔（约7～10天）出现一次曝光不足。表现为：管电量表指针未达到应指示数字．管电流表指示正常。所摄X线片感光不足。影像极淡但层次分明，．显示
1 起源——学校体育工作的困惑自新课程实施以来,体育教育出现了许多争议.场地器材分配不合理、学生频频受伤、体育教师的自我价值认识错误……导致体育教学工作开展受限,体
目的：使用AO空心加压螺钉经皮固定,结合中医三期辨证治疗股骨颈骨折,观察中药在股骨颈骨折治疗过程中,促进骨折愈合、预防股骨头坏死的临床疗效。方法：对36例股骨颈骨折的患者
高职高专院校是以就业为导向,以工学结合为人才培养模式,为适应这一新的人才培养模式,必须对高职高专院校育课程的课程指导思想、课程目标、教学方法、教学内容、评价体系等
ACS180SE是德国拜尔公司生产的全自动发光免疫分析仪。该分析仪从加样、传输、温育反应、分离、洗涤、测量、数据处理、质控分析和结果打印全部自动化．避免了传统的RIA、IRMA
介绍了X线机的主要参数（X线管电压、X线管电流、曝光时间、曝光量）的测试方法及其结果的评价和应用。实践证明，X线机的质量控制是医院放射科实施质量保证的重要内容和技术手段。
本文主要以网球为例对球类阶段过程模式进行探析,给网球教学提供一种新的教学模板,也为其他球类教学改革提供一定的参考与建议。
“到阳光下,到操场上,到大自然中去陶冶身心”,新的课程理念赋予了体育课新的内涵,加快了素质教育进程,培养了学生创新意识和创新精神,促进学生身心健康和谐发展,在活动中达