2013年的冬天，昆明下雪了、杭州下雪了，天津下雪了，网友们还在“知道”上纠结埃及下没下雪的时候，北京的雪却着实没了踪影，反倒是雾霾的频繁光顾，让人对大风有了前所未有的渴望。对于发展，尤其是飞速的发展，在光鲜靓丽的外表下，往往潜伏着偏离自然规律的危机。但，任何人都不能阻挡发展的脚步，更何况这是一条不可复制之路，我们常在这一过程中被不断生发出来的问题，倒逼出解决方案，这不是我们希望看到的，但却是不得不面对的，或许这样的事情经历多了，我们的规划也会日趋合理，直至完善。
　　环境如此，其实一切莫不如此，在我们仰望春的万物复苏之时，必然还是要经受寒冬的侵袭。
　　也许，我们起步很晚，但从未有谁愿意放弃追逐；也许，我们的设备很简陋，但叹息之后还是会物尽其用；也许，我们的教师专业水平欠缺，但不懈的学习足以弥补；也许，我们的区域发展不尽平衡，一己之力微薄但众人拾柴火焰高；也许，我们的信息技术应用还存在一些误区，但可喜的是老师们的观念已经在转变了；也许，我们的课程还缺乏个性，但已经看到有老师和学校在尝试创新了；也许，我们的课堂呈现还有诸多不足，但可欣慰的是老师们一直在研究……
　　在过去的一年中，信息技术教育经历着新的蜕变，正因如此，我们值得为这些深邃的思考、探索的足迹、切合时代发展的技术留下只言片语的记录，也为我们长久的关注、一直的努力加油。
　　在发展日新月异的年代，今天刚习惯了用微信，明天就可能体验到微信电视，随着4G TD-LTE牌照的发放，中国正式迈向了4G网络时代……对于教育来说，也意味着越来越多的挑战和机遇。在即将开始的新一年，相信随着课程改革、课堂变革、新技术应用等的深入推进，有信息技术的参与，教育的前行将更加容易，未来充满期待。
　　（本刊编辑部 秦妍）