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对新兴的物联网技术及应用课程的教学路径进行探析,具有一定的教学实践意义。针对该课程教学中存在的问题,采取了提升教学质量的具体措施:运用竞赛驱动教学法,以学生为主体,以创新为导向,打破课时限制,灵活地传授知识。结果显示,学生在完成竞赛作品的同时,掌握了该课程的相关知识,取得了良好的教学效果。
物联网技术及应用课程教学路径探析
【摘 要】
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对新兴的物联网技术及应用课程的教学路径进行探析,具有一定的教学实践意义。针对该课程教学中存在的问题,采取了提升教学质量的具体措施:运用竞赛驱动教学法,以学生为主体,以创新为导向,打破课时限制,灵活地传授知识。结果显示,学生在完成竞赛作品的同时,掌握了该课程的相关知识,取得了良好的教学效果。
【机 构】
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宿州学院信息工程学院,宿州学院经济管理学院
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2015年06期
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