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新课程的精神实质要求变革学生的学习方式，使学生能够由被动接受式学习转向主动探究武学习，而这种探究武学习是建立在学生对地理问题探究和解决的过程中，因此创设地理问题情境无疑是学生主动探究学习的关键，是学生提升思维能力尤其是思维创新能力的前提和源泉。
高中地理教学中问题情境的创设和应用
【摘 要】
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新课程的精神实质要求变革学生的学习方式，使学生能够由被动接受式学习转向主动探究武学习，而这种探究武学习是建立在学生对地理问题探究和解决的过程中，因此创设地理问题情境无
【机 构】
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重庆市垫江中学校
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年8期
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