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随着新课程改革的不断深入,广大教育工作者开展了名目繁多的教育改革实验,如“愉快教育”“和谐教育”“生动教育”等,而这些改革的最终指向就是要唤醒学生的主体意识,优化学生的心理素质,培养个性鲜明、富于创造、素质全面的人.
远近高低各不同——开展语文活动课的几点体会
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,广大教育工作者开展了名目繁多的教育改革实验,如“愉快教育”“和谐教育”“生动教育”等,而这些改革的最终指向就是要唤醒学生的主体意识,优化学
【机 构】
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江苏省灌云高级中学
【出 处】
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新课程(中学版)
【发表日期】
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2010年10期
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