低年级朗读教学中的导学策略

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:plutus001
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一、引导学生学会朗读技巧低年级的学生初次接触朗读,不知道什么才叫朗读,所以,他们往往只会把生字连起来机械地读,这时候,作为老师,就要教给他们基本的朗读方法,告诉他们句子和句子,段落和段落之间要有自然的停顿。但是,究竟要停顿多久才合适呢?学生还是不太清楚,这时,我就告诉他们,句子和句子之间的停顿是心中默默数,数完“1、2”的时间,自然段和自然段之间是数完 First, to guide students to learn reading skills Students in the lower grades of the first contact with reading aloud, do not know what is called reading aloud, so they often only read the words together to mechanically read this time, as a teacher, we must teach them basic reading Method, tell them sentences and sentences, paragraphs and paragraphs should have a natural pause. However, just how long to stop it is appropriate? Students still not quite clear, then I told them that the pause between the sentence and the sentence is the silent number, the number of End “1,2 ” of the time, the natural segment Between the natural segment is the end of several
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