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<正>钟启泉教授说:"任何一场课程改革都会出现两个‘落差’,既课程标准与教材编写之间的落差,以及成型教材与课堂教学之间的落差。"最新的两个《语文课程标准》依照三个维度设计的和重在体现整体性与阶段性的语文课程目标对语文教育提出了更
语文课程目标实施落差及其归因
【摘 要】
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<正>钟启泉教授说:"任何一场课程改革都会出现两个‘落差’,既课程标准与教材编写之间的落差,以及成型教材与课堂教学之间的落差。"最新的两个《语文课程标准》依照三个维度
【机 构】
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广西师范大学文学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年22期
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