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流行音乐已经成为人们日常生活的一部分，在中学生群体中也有着广泛的影响，一部分优质的流行音乐对传播传统文化，引导n中学生形成正确的价值观和世界观有着积极的作用。本文从流行音乐走进课堂的背景和概念出发，肯定了流行音乐走进课堂的可行性以及其n在课堂教学中的积极作用，并从课堂内容选取、设计、评价以及对教师的个人素质提升四个方面提出了相应策略。