论文部分内容阅读
以法学专业本科在校生为考察对象，在问卷调查和深度访谈的基础上，调查分析高校法学教育实施效果及改革方向。调查发现，法学专业本科在校生在专业选择方面存在一定盲目性，虽然他们对现有法学教育体系基本认同，但是认为在课程设置、教师水平等方面存在较大提升空间。学生希望通过减少一些不适应现实需要的课程、增加实践性和应用性较强课程和邀请成功法律人士进课堂等途径，改变法学教育滞后的现象。