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皮亚杰的建构主义思想是其认知发展理论的核心，对我国的课程改革具有重要的理论参考价值。它的基本内涵为相互作用说、建构说与平衡说。学生观转型是课程改革的需要，建构主义思想是其理论依据。化学教学中的学生观应该具有全面性、能力核心性、主动性、发展性、差异性和实践性的特点。
皮亚杰的建构主义思想与化学教学的学生观转型
【摘 要】
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皮亚杰的建构主义思想是其认知发展理论的核心，对我国的课程改革具有重要的理论参考价值。它的基本内涵为相互作用说、建构说与平衡说。学生观转型是课程改革的需要，建构主义思
【机 构】
：
长春师范学院化学学院
【出 处】
：
长春师范学院学报
【发表日期】
：
2007年5期
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