【摘 要】
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现阶段,大数据时代已经全面到来,我国计算机网络技术的发展已经进入到了一个新的阶段,在这样的时代背景之下,微课教学方式在历史课堂教学中进行应用是非常重要的,可以有效提
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现阶段,大数据时代已经全面到来,我国计算机网络技术的发展已经进入到了一个新的阶段,在这样的时代背景之下,微课教学方式在历史课堂教学中进行应用是非常重要的,可以有效提升学生的历史素养,经过一段时间的推广之后,我们发现此种教学模式很受学生以及教师的欢迎。
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<正> 我读文章,喜欢一气读下去。郁源同志的《中国古典美学初编》的书稿,我早就收到了。但这半年多来,一直找不到一个比较完整的时间,来一气读完这二十多万字的大著,所以一直搁着,这是非常抱歉的。最近,我摒绝它务,终于把郁源同志的书稿,从头读了一遍。他那简练而又流利的文笔,逻辑井然而又内容丰富的论证,不仅使我能够顺畅地一气读下去,而见学到了不少东西,感到了很大的满足。因此,情不自禁,想要说几句话,以为读后感。
<正> 《中华文史论丛》1979年第一辑发表了荣孟源先生的《曾同藩所存<李秀成供>稿本考略》(下简称《考略》)一文以后,我曾写了一篇题为《就曾国藩所存<李秀成供>稿本考略一文与荣孟源同志商榷》的文章,参加同年五月在南京召开的太平天国史学术讨论会。以后又将文字压缩,并把题目改为《李秀成<书供>原稿考辨》(下简称《考辨》),刊登在《近代史研究》1981年第四期。《书供》是李秀成自己的说法,即清方所谓《李秀成供》。因有真伪之辨,荣文称它为《稿本》,本文称《原稿》
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