论文部分内容阅读
作为中国古典艺术两个重要门类的中国古典诗歌和中国古典绘画有着及强的结合力和渗透力，其结合表现为素材的攫取上、诗人画家的双重身份上和融诗、书、画、印于一体的题画诗上；其互渗表现在艺术取向的影响和意境的通融上。
浅谈古典文学与古典绘画的结合渗透
【摘 要】
：
作为中国古典艺术两个重要门类的中国古典诗歌和中国古典绘画有着及强的结合力和渗透力，其结合表现为素材的攫取上、诗人画家的双重身份上和融诗、书、画、印于一体的题画诗上
【机 构】
：
苏州工艺美术职业技术学院社科部
【出 处】
：
枣庄学院学报
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
认为马克思的全面发展学说对人的素质发展与提高提出了要求，也提供了基本框架。素质教育是全面发展思想的延续、具体化和深化。探讨了我国教育所走过的“全面发展”之路。认为
<正> 陆士衡《文赋》:“心牢落而无偶,意徘徊而不能揥。”愚以为“不能”系“难”之讹:①此节前后数语,字句齐整,唯于“不能处破格,殊为拗口。②“不能”,篆作(?)能。“难”,
作者对应用无线电波和有线电视的传统方法的公司之间在通信设备方面所开展的竞争发表了自己的一系列意见。指出，在电缆线路传输信息设备方面正进行巨大的投资。列举了象TCI－Bel
救市已经过去很长时间，效果是显著的，但是在挤压非法融资生存空间之后，成交量大幅度降低，两市一万亿以上的成交量已经成为活跃态势，个股的突出效应减弱，大盘和板块效应突出。显然过
<正> 建设我们社会主义中国的精神文明,一方面要向外吸收,把有用的经验、文化加以融化;另一方面要继续加强对优秀民族的文化传统,文化精神的研究,树立我们民族的自尊心,加强
化学知识多而杂的特点要求教师在教学过程中注重培养学生高度的抽象思维。化学习题教学作为教学过程中重要的环节,需要教师稚化自身思维,与学生保持思维的同频共振。在高中化