论文部分内容阅读
启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。我国古代大教育家孔子就很重视启发式教学。启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。
一、传统课堂教学的局限性
传统的课堂教学是有组织、有计划地对全班学生实施教育。从班级整体角度看，学生的平均学习效果是很可观的，然而随着教学思想的发展和教学改革的深入，课堂教学的局限性也越来越明显，主要表现为：
1.不利于适应学生学习能力的差异性。课堂教学是按照统一的教学大纲，按照同一进度，对学生施教，然而每个班级的学生人数较多，不同的学生知识基础和对知识的处理能力不同，课堂上每个学生的学习效率明显存在差异，统一的课堂教学显然顾及不到全班同学的学习能力的差异性，容易出现两极分化的现象。
2.不利于学生兴趣爱好特长发展。每个学生的兴趣和特长都不同，有的擅长于形象思维，有的擅长于逻辑思维，有的喜欢动手操作，但是单一的课堂教学形式很难满足各种兴趣特長的发展。
传统课堂教学形式在学习知识、培养能力、以及情感领域都有局限性。我们提倡的启发式综合教学，重视课外活动的进行。采用课堂教学与课外活动相结合的形式可以消除当前课堂模式存在的局限性。
二、课外活动的特点
1.课外活动是一种开放的形式。课外活动的内容很广泛，凡是学生能接受的，感兴趣的知识，与课标相关的知识作为课外活动的内容。从形式上看，课外活动有个体形式、小组形式和群体形式，甚至可以在不同的班级之间，在不同的学校之间展开。从场所上看，课外活动可以在师生能接受的任何场所进行，教室，操场，甚至校外都可以，在时间上看，可以利用课堂时间，可以利用课外时间，课外实践可长可短。因此课外活动的约束力明显低于传统的课堂教学模式。
2.课外活动是一种与课堂教学既有联系又有区别的教学形式。连着有着共同的三维目标。课外活动的开展，通常是以课堂教学内容为基础，加以拓展、发展和升华，二者是相辅相成的；但是课外活动有其自身的灵活性和实践性，不但对课堂知识加以巩固和补充，还可以提升学生的情感态度价值观。
课外活动可以利用一切有利条件，通过何种形式使学生的兴趣特长爱好在愉快、轻松的情境中充分发展，以利于优秀人才和特色人才的发展。
三、开展课外活动应遵循的原则
课外活动的内容和形式具有多样性，组织学生开展课外活动，有利于加深和扩大学生的知识面，发展他们的爱好和特长，提高他们的实践能力和思想修养，活动过程中应注意以下几点：
1.活动的主题和内容要尽可能是符合大纲要求的，教师应给予合理的安排，目的要明确，以保证学生能增长知识，受到训练和教育。
2.要符合学生的年龄特征和个性特点，要根据具体条件确定活动内容和方式。内容力求丰富多彩，方式可多种多样，富有吸引力。要充分发挥学生的主动精神和创造才能，激发他们的兴趣和爱好，使学生成为活动的主人。
3.要加强思想教育，要加强组织领导，帮助学生解决活动中遇到的各种困难和问题。要帮助学生确定活动的目的，制定活动的计划，并且对具体活动进行辅导。这是保证课外活动取得成功的基本条件。
四、课外活动的基本程序
为了便于课外活动的组织和实施，师生都必须对课外活动的实施程序有一个明确的认识，这样才能使教师对课外活动的组织和过程有据可循，也能使学生对课外活动的具体操作过程有熟悉的了解。下面是课外实践探究活动的基本程序：
1.活动目标的确定。课外活动的进行，其实也是为了提高学生的兴趣，通过非课堂的形式达到对知识、技能、情感态度价值观等教学目标的实现。因此确定的活动目标，要与教学内容一致。
2.设计方案。课外活动的成功进行的前提是制定出合理成熟的活动方案。学生必须在教师的指导下，制定活动计划和活动的过程中的注意事项，让课外活动不拘于形式而又有严格的执行制度，能有条不紊地进行。
3.活动过程。课外活动的整个进程，是由师生共同研讨而制定出来的。教师在活动过程中是个领头羊，带领着学生有目的，有秩序地展开活动，保证学生能有高涨的学习兴趣和探究精神。
4.成果和评价。课外活动是课堂教学的一个辅助手段，最后的成果展示和成果的评价也是活动中不可缺少的一个环节，这是对师生活动的一个总结和肯定，一个好的评价制度，会让学生产生更强烈的活动的兴趣，更有助于学科知识的的掌握。
课外活动案例：
活动内容：参观新中酿造厂
设计并完成腐乳的制作
活动目标：了解腐乳的制作过程，探索影响腐乳品质的条件
活动过程：1.组织学生预习理论知识。
2.统计参加活动的人数，分组，选出各组组长。
3.利用中午时间或者活动课的时间组织学生到学校附近的新中酿造厂参观并总结各种风味的腐乳的制作流程。
4.安全返校。
5.设计不同风味腐乳的制作方法。
6.尝试腐乳的制作，探索影响腐乳口味的因素。
活动成果及评价：1.腐乳是否制作成功？
2.腐乳的质量如何？
3.不同条件对腐乳风味和质量的影响。
4.为什么有的同学制作出的腐乳变质了？
. . . . .
总之，课外活动是提高学生素质，培养学生能力的一种重要途径，教师应注意从内容到方式的精心选择，精心设计，持之以恒地开展活动，教学质量的提高起着重大作用。
（江苏省南通市通州区石港中学）
一、传统课堂教学的局限性
传统的课堂教学是有组织、有计划地对全班学生实施教育。从班级整体角度看，学生的平均学习效果是很可观的，然而随着教学思想的发展和教学改革的深入，课堂教学的局限性也越来越明显，主要表现为：
1.不利于适应学生学习能力的差异性。课堂教学是按照统一的教学大纲，按照同一进度，对学生施教，然而每个班级的学生人数较多，不同的学生知识基础和对知识的处理能力不同，课堂上每个学生的学习效率明显存在差异，统一的课堂教学显然顾及不到全班同学的学习能力的差异性，容易出现两极分化的现象。
2.不利于学生兴趣爱好特长发展。每个学生的兴趣和特长都不同，有的擅长于形象思维，有的擅长于逻辑思维，有的喜欢动手操作，但是单一的课堂教学形式很难满足各种兴趣特長的发展。
传统课堂教学形式在学习知识、培养能力、以及情感领域都有局限性。我们提倡的启发式综合教学，重视课外活动的进行。采用课堂教学与课外活动相结合的形式可以消除当前课堂模式存在的局限性。
二、课外活动的特点
1.课外活动是一种开放的形式。课外活动的内容很广泛，凡是学生能接受的，感兴趣的知识，与课标相关的知识作为课外活动的内容。从形式上看，课外活动有个体形式、小组形式和群体形式，甚至可以在不同的班级之间，在不同的学校之间展开。从场所上看，课外活动可以在师生能接受的任何场所进行，教室，操场，甚至校外都可以，在时间上看，可以利用课堂时间，可以利用课外时间，课外实践可长可短。因此课外活动的约束力明显低于传统的课堂教学模式。
2.课外活动是一种与课堂教学既有联系又有区别的教学形式。连着有着共同的三维目标。课外活动的开展，通常是以课堂教学内容为基础，加以拓展、发展和升华，二者是相辅相成的；但是课外活动有其自身的灵活性和实践性，不但对课堂知识加以巩固和补充，还可以提升学生的情感态度价值观。
课外活动可以利用一切有利条件，通过何种形式使学生的兴趣特长爱好在愉快、轻松的情境中充分发展，以利于优秀人才和特色人才的发展。
三、开展课外活动应遵循的原则
课外活动的内容和形式具有多样性，组织学生开展课外活动，有利于加深和扩大学生的知识面，发展他们的爱好和特长，提高他们的实践能力和思想修养，活动过程中应注意以下几点：
1.活动的主题和内容要尽可能是符合大纲要求的，教师应给予合理的安排，目的要明确，以保证学生能增长知识，受到训练和教育。
2.要符合学生的年龄特征和个性特点，要根据具体条件确定活动内容和方式。内容力求丰富多彩，方式可多种多样，富有吸引力。要充分发挥学生的主动精神和创造才能，激发他们的兴趣和爱好，使学生成为活动的主人。
3.要加强思想教育，要加强组织领导，帮助学生解决活动中遇到的各种困难和问题。要帮助学生确定活动的目的，制定活动的计划，并且对具体活动进行辅导。这是保证课外活动取得成功的基本条件。
四、课外活动的基本程序
为了便于课外活动的组织和实施，师生都必须对课外活动的实施程序有一个明确的认识，这样才能使教师对课外活动的组织和过程有据可循，也能使学生对课外活动的具体操作过程有熟悉的了解。下面是课外实践探究活动的基本程序：
1.活动目标的确定。课外活动的进行，其实也是为了提高学生的兴趣，通过非课堂的形式达到对知识、技能、情感态度价值观等教学目标的实现。因此确定的活动目标，要与教学内容一致。
2.设计方案。课外活动的成功进行的前提是制定出合理成熟的活动方案。学生必须在教师的指导下，制定活动计划和活动的过程中的注意事项，让课外活动不拘于形式而又有严格的执行制度，能有条不紊地进行。
3.活动过程。课外活动的整个进程，是由师生共同研讨而制定出来的。教师在活动过程中是个领头羊，带领着学生有目的，有秩序地展开活动，保证学生能有高涨的学习兴趣和探究精神。
4.成果和评价。课外活动是课堂教学的一个辅助手段，最后的成果展示和成果的评价也是活动中不可缺少的一个环节，这是对师生活动的一个总结和肯定，一个好的评价制度，会让学生产生更强烈的活动的兴趣，更有助于学科知识的的掌握。
课外活动案例：
活动内容：参观新中酿造厂
设计并完成腐乳的制作
活动目标：了解腐乳的制作过程，探索影响腐乳品质的条件
活动过程：1.组织学生预习理论知识。
2.统计参加活动的人数，分组，选出各组组长。
3.利用中午时间或者活动课的时间组织学生到学校附近的新中酿造厂参观并总结各种风味的腐乳的制作流程。
4.安全返校。
5.设计不同风味腐乳的制作方法。
6.尝试腐乳的制作，探索影响腐乳口味的因素。
活动成果及评价：1.腐乳是否制作成功？
2.腐乳的质量如何？
3.不同条件对腐乳风味和质量的影响。
4.为什么有的同学制作出的腐乳变质了？
. . . . .
总之，课外活动是提高学生素质，培养学生能力的一种重要途径，教师应注意从内容到方式的精心选择，精心设计，持之以恒地开展活动，教学质量的提高起着重大作用。
（江苏省南通市通州区石港中学）