【摘 要】
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课程改革时值今日,新时期的教师,要始终坚持以“促进学生发展”为目的的激励性评价,要拥有爱的眼睛,善于发现学生的成长和进步,要用开放、多元的眼光看待世界。我们应从不同
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课程改革时值今日,新时期的教师,要始终坚持以“促进学生发展”为目的的激励性评价,要拥有爱的眼睛,善于发现学生的成长和进步,要用开放、多元的眼光看待世界。我们应从不同的视角、不同的层面去看待每个学生,善于
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