【摘 要】
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<正>一、"校本+远程+集中"教师培训模式的背景与实际意义构建终身学习的教育体系,给教育事业带来了新的发展机遇。教师专业化的发展必然给教师教育工作带来新的挑战。迎接挑
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<正>一、"校本+远程+集中"教师培训模式的背景与实际意义构建终身学习的教育体系,给教育事业带来了新的发展机遇。教师专业化的发展必然给教师教育工作带来新的挑战。迎接挑战,探索教师教育的新模式,这是摆在我们面前十分紧迫而又重要的课题。但是,中小学教师培训却仍然困难重重、质量不高,集中培训工学矛盾突出、培训者能力不高,校本培训水平低、专业引领难以保证。"研"与"训"分离,加重了学校和教师负担,制约了教师培训质效。为切实解决这些
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