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夏鸿雁在《少数民族地区中小学的民族音乐教育》(《民族音乐》2007年第4期)一文中谈到,少数民族地区一方面由于音乐教学观念传统,条件较差,音乐教学氧举步维艰,另一方面,虽然少数民族地区的民间音乐资源十分丰富,但随着社会潮流的发展,外来文化不可避免地对它们造成很大冲击。如果若干年以后,侗族地区学生不会唱侗歌、蒙古族学生不会唱长调、苗族学生生不会唱飞歌、少数民族音乐传承将断层,传统文化将消失。