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要在教学中实现学科育人价值，教师应能够引导学生主动、积极地参与学习，逐步提高思想道德和思想政治素养。如《论语·述而》所言，“不愤不启，不悱不发”，力求有“愤”而“启”，有“悱”而“发”。以下以《维护我国的民族团结》一课的教学导入为例。
不愤不启 不悱不发——以《维护我国的民族团结》一课为例
【摘 要】
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要在教学中实现学科育人价值，教师应能够引导学生主动、积极地参与学习，逐步提高思想道德和思想政治素养。如《论语·述而》所言，“不愤不启，不悱不发”，力求有“愤”而“启”
【机 构】
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复旦大学附属中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2013年7期
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