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小班化教学作为未来教育的发展趋势,在当下的发展依旧有限,而影响其在全国广泛实施的困境主要有社会环境的困境和教育系统自身的困境。社会环境的困境包括经济、政治、文化、人口和价值观的影响,教育系统的困境则包括班级授课制的影响、师资队伍难以适应、课程体系不协调、课程与教学评价体系的影响以及教育人口现状的影响。并针对以上两大困境提出探索小班化教学自身的理论和理念、加强教师师资的培养和培训和继续加大基础教育改革和高考制度改革的力度,继续普及义务教育的宏观建议。