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“产学结合”教育模式是我国当前职业教育不可或缺的办学“支柱”。在这一模式下，工作即学习，生产即作业。教师只有对自己的角色自觉，才能适应高职教育的发展，培养受企业和社会欢迎的技能型人才。
“产学结合”教育模式下的高职教师角色自觉
【摘 要】
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“产学结合”教育模式是我国当前职业教育不可或缺的办学“支柱”。在这一模式下，工作即学习，生产即作业。教师只有对自己的角色自觉，才能适应高职教育的发展，培养受企业和社会欢
【机 构】
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荆州职业技术学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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