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《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,作者司马迁以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的大格局、大气魄为后人所赞叹。不同于普通的读者身份,本文作者以初中历史教学执行者身份再一次捧起这部经典品出了不一样的感悟:它是还原历史现场的第一手证词;是教导学生在现实生活中践行中华文明价值观的行为准则;更是“前辈故人”的嘱托--警醒每一位历史老师要做学生的“司马迁”。