标准化病人在腹膜透析操作教学中的应用

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目的:分析腹膜透析教学中应用标准化病人的效果。方法:以我院医学专业1班(48名)和2班(48名)两个班级的学生为本次探讨对象,1班在腹膜透析操作教学过程中应用标准化病人,2班在实施的是传统教学方法,比较两个班级应用的教学方法所取得的效果。结果:1班学生在接受标准化病人模式后的理论考试成绩(92.5±1.5)分,实践操作成绩(95.5±2.5)分,二班学生接受传统教学模式后的理论成绩为(80.5±1.5)分,实践操作成绩(78.5±0.5)分,学期结束后,两个班级学生
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