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精选教学内容 建构最佳思路——以《青海高原一株柳》第一课时为例

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：nnnnnnnxxxxx

【摘 要】

：

《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册一篇状物性散文,和同一单元内的《草原》《麋鹿》共同指向＂景物聚焦＂。以往教学《青海高原一株柳》第一课时,不少教师把生字当作必不可少

【作 者】

：

王庭芳 

【机 构】

：

寿宁县教师进修学校

【出 处】

：

福建教育

【发表日期】

：

2017年1期

【关键词】

：

第一课 精选教学内容 青海高原 第一学段 识字能力 苏教版 教学要点 《草原》 文本对话 三学 

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《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册一篇状物性散文,和同一单元内的《草原》《麋鹿》共同指向＂景物聚焦＂。以往教学《青海高原一株柳》第一课时,不少教师把生字当作必不可少的教学点。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）要求第一学段学生＂学习独立识字＂,可借助汉语拼音和字典识字;要求第二学段学生＂有初步的独立识字能力＂,

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