【摘 要】
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音乐教育是以音乐审美为核心的教育,审美应贯穿于音乐教学的全过程.音乐教师要善于发现、挖掘音乐教学内容的审美因素,将自己的音乐审美体验积极地融入到对教材的分析、处理
【机 构】
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福建省大田职业中专学校,福建 三明,366100
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音乐教育是以音乐审美为核心的教育,审美应贯穿于音乐教学的全过程.音乐教师要善于发现、挖掘音乐教学内容的审美因素,将自己的音乐审美体验积极地融入到对教材的分析、处理之中,形成强烈而浓郁的音乐审美动力和审美渴望,让学生在课堂教学中发现美、欣赏美、感悟美,产生审美共鸣,从而提高学生的审美能力,激发学生的创造性思维.
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