【摘 要】
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语文教学研究中“人”与“事”的关系在语文学科教学中的具体转化，直接促进了语文教师对目标制定、教学设计、教学过程展开等教学环节的重建。准确解读教材与学生，才能制定科学
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语文教学研究中“人”与“事”的关系在语文学科教学中的具体转化，直接促进了语文教师对目标制定、教学设计、教学过程展开等教学环节的重建。准确解读教材与学生，才能制定科学有效的教学目标；依据教学目标，智慧选择教学内容和教学切入点，才能展开有生长的教学：有效的、高质量的师生互动，更是实现高质量的语文课堂的关键。
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