【摘 要】
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为了建设现代职业教育体系,推进高等职业教育改革,引项目教学至应用型本科机械类专业教学中,从而提高教学质量与效果。在阐述项目教学相关概念及理论的基础上,构建了过程导向
【机 构】
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常州工学院机械与车辆工程学院,常州刘国钧高等职业技术学校教务处
【基金项目】
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江苏省教育厅高等学校教改研究立项课题（2015JSJG115）,江苏省教育厅中高等职业教育衔接课程体系建没课题（苏教职[2014]21号）,江苏高校品牌专业建设工程一期项目（PPZY2015C213）
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为了建设现代职业教育体系,推进高等职业教育改革,引项目教学至应用型本科机械类专业教学中,从而提高教学质量与效果。在阐述项目教学相关概念及理论的基础上,构建了过程导向项目式应用型本科项目教学体系结构,介绍了项目教学在“机械工程检测技术”课程的应用流程,通过案例详细介绍了项目教学的关键环节,并对实施结果进行分析总结。实践表明,项目教学可以改变应用型本科传统教学的不足,有助于解决理论与实践脱节的问题,促进高级应用型本科人才的培养。
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