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以问题为驱动的高中化学教学,有利于强化学生思维能力训练,发挥学生学习的主观能动性。新课程背景下,高中化学教师要本着启发性、层次性和主体性的教学原则,精心设计化学问题,科学提出化学问题,构建“问题”教学课堂,提高教学质量。
高中化学问题驱动教学法应用探究
【摘 要】
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以问题为驱动的高中化学教学,有利于强化学生思维能力训练,发挥学生学习的主观能动性。新课程背景下,高中化学教师要本着启发性、层次性和主体性的教学原则,精心设计化学问题
【机 构】
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贵州省遵义市第二十一中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年28期
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